KUESIONER EVALUASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
PROGRAM STUDI ILMU TANAH
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA PONTIANAK

Petunjuk :
1. Kuesioner ini diisi untuk menilai proses belajar mengajar PS S1 Ilmu Tanah.
2. Berikan penilaian tentang proses belajar mengajar terhadap satu seorang dosen Ilmu Tanah UNTAN tiap satu mata kuliah.
3. Beri penilaian terhadap seluruh mata kuliah yang telah saudara ambil dengan mengisi kuesioner ini berulang-ulang untuk tiap mata kuliah.
  • Semester/Tahun Ajaran
    Nama Mata Kuliah/SKS
    Dosen yang mengajar mata kuliah tersebut
    Saudara saat ini semester
    Tahun Angkatan masuk kuliah
  • Sangat Kurang (<20%) Kurang (21-40%) Cukup (40-60%) Baik (61-80%) Sangat Baik (>80%)
    Kehadiran dosen sesuai jadwal kuliah/ jadwal yang telah disepakati
    Dosen selalu tepat waktu memasuki kelas
    Lama dosen mengajar tepat sesuai jadwal (1 SKS Teori = 50 menit, 1 SKS Praktek = 1 jam)
    Dosen memberikan kontrak perkuliahan
    Dosen menginformasikan referensi berupa bahan/buku ajar, text book, modul praktek, jurnal
    Dosen memberikan rangkuman materi pokok bahasan mata kuliah selama 1 semester
  • Sangat Kurang (<20%) Kurang (21-40%) Cukup (40-60%) Baik (61-80%) Sangat Baik (>80%)
    Dosen memberikan materi kuliah dengan metode ceramah
    Dosen memberikan materi kuliah dengan metode diskusi
    Dosen memberikan materi kuliah dengan metode studi kasus
    Dosen memberikan motivasi dan keterkaitan materi kuliah dengan aplikasi / bidang kerja
    Dosen memanfaatkan media pembelajaran seperti infokus, alat peraga, video
    Dosen memberikan isu mutakhir/terkini terkait materi kuliah
    Dosen memberikan tugas
    Dosen memberikan umpan balik tugas (mengembalikan/membahas tugas)
    Dosen membahas materi kuliah dan memberi contoh kasus/memberikan keterkaitan antar bidang ilmu
    Dosen memberikan kesempatan konsultasi mata kuliah di luar jam kuliah
    Materi ujian sesuai dengan materi perkuliahan
  • Sangat Kurang (<20%) Kurang (21-40%) Cukup (40-60%) Baik (61-80%) Sangat Baik (>80%)
    Dosen memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya/ mengkritik/ saran
    Dosen memberikan teladan / falsafah hidup dalam perbuatan/kata-kata
    Kemampuan komunikasi dosen (suara dan kejelasan / keteraturan kosakata)
    Dosen dapat menerima kritik / saran dari mahasiswa
    Dosen menggunakan hasil penelitian dalam materi kuliah
  • Sangat Kurang (<20%) Kurang (21-40%) Cukup (40-60%) Baik (61-80%) Sangat Baik (>80%)
    Dosen mengenal nama-nama mahasiswa dalam kelas
    Dosen mampu memberikan keputusan dan adil terhadap seluruh mahasiswa
    Dosen memperhatikan penampilan mahasiswa sesuai kode etik mahasiswa
  • Sangat Kurang (<20%) Kurang (21-40%) Cukup (40-60%) Baik (61-80%) Sangat Baik (>80%)
    Kondisi Prasarana (Ruang Kelas)
    Kondisi Prasarana (Ruang Laboratorium
    Kondisi Sarana Media di Kelas (Infocus)
    Kondisi Sarana Media di Kelas (White Board)
    Kondisi Sarana Media di Laboratorium Fisika & Konservasi Tanah (Infocus, White Board)
    Kondisi Sarana Alat di Laboratorium Fisika & Konservasi Tanah
    Kondisi Sarana Media di Laboratorium Kimia & Kesuburan Tanah (Infocus, White Board)
    Kondisi Sarana Alat di Laboratorium Kimia & Kesuburan Tanah
    Kondisi Sarana Media di Laboratorium Biologi & Bioteknologi Tanah (Infocus, White Board)
    Kondisi Sarana Alat di Laboratorium Biologi & Bioteknologi Tanah
    Kondisi Sarana Media di Laboratorium Survei & Evaluasi Lahan (Infocus, White Board)
    Kondisi Sarana Alat di Laboratorium Survei & Evaluasi Lahan
    Kondisi Sarana Media di Laboratorium Kualitas & Kesehatan Lahan (Infocus, White Board)
    Kondisi Sarana Alat di Laboratorium Kualitas & Kesehatan Lahan
Powered byEMF Contact Form
Report Abuse